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老年大学毕业生也想“学以致用”
发布日期:2018/9/12   来源:  点击数:143
        学了有什么用,毕业能干啥?
      江苏扬州市70岁的薛少梅10年前就在当地入读老年大学,为了不离校,唱歌等课程,她反复学习了好多年。“但老伴却说,我唱歌唱得再好,如果他病了,唱歌也帮不到他。”薛少梅说,老伴的话让她难过又迷茫。
      福建福州65岁的王国涛也有类似的感触。他在老年大学学了摄影、视频制作、照片处理、微电影等课程。他还想过在毕业后利用学到的知识再搞点“副业”。“我曾经想叫上几个老年大学的同学成立一个影音工作室,但哪怕是提供免费服务,愿意找我们的也微乎其微。说白了,就是嫌我们做不来。”王国涛干脆打消了毕业的念头,“待在老年大学,至少我们这些‘专业人士’还有些用处。”
      学特色课程实现创业梦想
      记者采访发现,各地老年大学的“留级”现象其实主要集中在声乐、舞蹈、书画等艺术类课程中,这不仅与老年大学课程设置中实用技能类专业较少有关,也跟这类课程更易形成“圈子”有关。
不过,从全国范围来看,近年来也有一些老年大学通过开设特色课程,提升学员实用技能。
      福建厦门市同安区老年大学于2006年开设中草药课,在内容上除了教授基础的中草药知识,还将药膳配制烹饪融入其中。68岁的叶湘庆从老年大学毕业后,在郊区开办了一家药膳餐馆,颇受欢迎。
      西南财经大学举办的天府老年大学则与所在的成华区龙潭街道等社区合作,让50多岁的学员在老年大学接受社工、护理等专业的职业化培训,毕业后既能在社区养老服务机构“再就业”,也可以更好地开展居家照护。
      四川省老龄办副主任苏章辉指出,老年教育要实现学员进出的流动性,让学员学到知识后有用武之地,就需要在课程的娱乐性和技能性之间做出一定的平衡,但如何实现这种平衡,是未来老年教育应当着力解决的问题。
据《快乐老人报》 鲍杰/文)

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